برگزاری سومین نشست کارگروه ملی جذب دانشجویان بینالملل در دانشگاه علم و صنعت ایران
| تاریخ ارسال: 1405/3/31 |
.JPG)
به گزارش روابط عمومی دانشگاه علم و صنعت ایران، سومین نشست کارگروه ملی جذب دانشجویان بینالملل با حضور دکتر حبیبا معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان، دکتر محمود مهرداد شکریه رئیس دانشگاه علم و صنعت، دکتر قنبری باغستان معاون بورس و امور دانشجویان خارج، دکتر جعفری مدیرکل امور دانشجویان بینالملل سازمان امور دانشجویان روز یکشنبه ۲۴ خردادماه ۱۴۰۵، به میزبانی دانشگاه علم و صنعت ایران در سالن جلسات دانشکده مهندسی عمران برگزار شد.
در ابتدای نشست، دکتر محمود مهرداد شکریه رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران ضمن خیرمقدم به میهمانان و اعضای کارگروه ملی جذب، با اشاره به تحولات اخیر کشور از جمله شرایط پس از جنگ ۴۰ روزه، بر ضرورت برگزاری نشستهای هماندیشی برای هماهنگی و تبادل نظر میان اعضای کارگروه ملی جذب دانشجویان بینالملل تأکید کرد.
وی با اشاره به تغییر شرایط و متغیرهای جدید در حوزه آموزش عالی اظهار داشت: موضوع جذب دانشجویان بینالملل از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است و عوامل متعددی این اهمیت را دوچندان میکند.
وی با تأکید بر نقش فرهنگی این حوزه افزود: یکی از مهمترین کارکردهای جذب دانشجویان خارجی، انتقال فرهنگ اسلامی به سایر کشورهاست و این مسیر میتواند از طریق حضور و تحصیل دانشجویان بینالملل در دانشگاههای ایران تحقق یابد.
دکتر محمودمهرداد شکریه در ادامه گفت: برخی جریانهای فکری و بنیادهای بینالمللی با حمایت مالی از دانشجویان خارجی، تلاش کردهاند افراد آموزشدیده را در کشورهای مختلف به کار گیرند و از این طریق در ساختارهای مدیریتی و اجتماعی آن کشورها اثرگذاری داشته باشند.
.JPG)
وی افزود: این مسئله نشان میدهد که جذب دانشجویان بینالملل صرفاً یک موضوع آموزشی نیست، بلکه ابعاد فرهنگی و راهبردی نیز دارد.
رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران با اشاره به جایگاه دانشگاهها در رتبهبندیهای بینالمللی و همچنین منافع اقتصادی جذب دانشجو گفت: حضور دانشجویان خارجی میتواند در ارتقای رتبه دانشگاهها، افزایش درآمدهای ارزی و توسعه ارتباطات بینالمللی مؤثر باشد.
وی ادامه داد: دانشجویانی که در ایران تحصیل میکنند، در آینده میتوانند به عنوان مدیران کشورهای خود، زمینهساز ارتباطات گستردهتر میان کشورها شوند.
دکتر شکریه با تأکید بر لزوم تنوعبخشی به کشورهای هدف جذب دانشجو اظهار کرد: تمرکز نباید صرفاً بر کشورهای خاصی باشد و باید از ظرفیت کشورهای مختلف در آسیا، آفریقا و آمریکای لاتین نیز استفاده شود.
رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران با بیان اینکه جذب دانشجویان در مقطع کارشناسی میتواند در تربیت بهتر نیروی انسانی بینالمللی مؤثر باشد، گفت: ورود دانشجویان در مقطع کارشناسی فرصت بهتری برای آموزش زبان فارسی، آشنایی با سیستم آموزشی و تربیت نیروی متخصص فراهم میکند.
وی همچنین بر توسعه آموزشهای مجازی برای دانشجویان بینالملل تأکید کرد و آن را یکی از مسیرهای مهم توسعه آموزش عالی در آینده دانست.
رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران با بیان اینکه جذب دانشجویان در مقطع کارشناسی میتواند در تربیت بهتر نیروی انسانی بینالمللی مؤثر باشد، گفت: ورود دانشجویان در مقطع کارشناسی فرصت بهتری برای آموزش زبان فارسی، آشنایی با سیستم آموزشی و تربیت نیروی متخصص فراهم میکند.
وی همچنین بر توسعه آموزشهای مجازی برای دانشجویان بینالملل تأکید کرد و آن را یکی از مسیرهای مهم توسعه آموزش عالی در آینده دانست.
.JPG)
رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به موضوع جذب استادان خارجی اظهار کرد: تعامل علمی با استادان خارجی و استفاده از ظرفیت آنان، با رعایت ضوابط و ملاحظات لازم، میتواند به بینالمللی شدن دانشگاهها کمک کند.
وی افزود: در بسیاری از کشورهای جهان، تبادل استاد و دانشجو امری رایج است و ایران نیز باید در این مسیر با دقت و برنامهریزی حرکت کند.
استراتژی جدید وزارت علوم برای جذب دانشجویان بینالمللی؛ گذار از روشهای سنتی به مدلهای تحولگرا
دکتر حبیبا، معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان، در این نشست، جذب دانشجویان بینالمللی را راهبردی دوگانه برای «تأمین ظرفیت دانشگاهها» و «توسعه دیپلماسی علمی و فرهنگی ایران در منطقه» عنوان کرد.دکتر حبیبا محورهای کلیدی این نشست را به شرح زیر اعلام کردند:
تغییر پارادایم در بینالمللیسازی: سازمان امور دانشجویان با آسیبشناسی یکساله، بر عبور از روشهای سنتی تأکید دارد. دکتر حبیبا از دانشگاههای بزرگ کشور خواست تا با اتخاذ سیاستهای چابک و نوآورانه، در کنار تحولات ساختاری که سازمان طی ۱۸ ماه اخیر آغاز کرده، به مسیر جذب دانشجو سرعت ببخشند.
خط قرمزِ کیفیت: رئیس سازمان امور دانشجویان تأکید کرد که شتاب در جذب نباید به قیمت افت کیفیت علمی تمام شود. در این راستا، تسلط بر زبان فارسی و رعایت استانداردهای آموزشی از پیششرطهای پذیرش است و دانشجویان غیرایرانی نیز در صورت عدم موفقیت تحصیلی، تابع مقررات آموزشی عمومی خواهند بود.
الگوبرداری از تجربیات موفق: با اشاره به موفقیت کشورهای منطقه در جذب گسترده دانشجویان بینالمللی، تأکید شد که ایران باید با سیاستگذاری هدفمند، از این ظرفیت برای تقویت نظام آموزش عالی بهرهبرداری کند.
تشکیل کارگروه ملی: از ایجاد کارگروه ملی جذب دانشجویان بینالمللی با حضور ۱۹ دانشگاه بزرگ کشور خبر داده شد که بهعنوان مدلی موفق از سیاستگذاری مشارکتی، وظیفه هماهنگی و توسعه بینالمللیسازی آموزش عالی را بر عهده خواهد داشت.
در پایان این نشست، اعضاء با صدور بیانیهای بر انجام برنامههای تحولی متناسب با احتیاجات پساجنگ تاکید کردند. تاکید بر هماهنگی و همراهی تمامی ارکان آموزش عالی کشور با برنامه های تحولی در این زمینه، استفاده از ظرفیتهای جدید همچون برگزاری دورههای آموزشی به صورت کاملا الکترونیکی و آنلاین و ترکیبی، هوشمندسازی زیرساختهای مربوط به جذب دانشجوی بینالملل، چابکسازی فرایندهای جذب و پذیرش دانشجویان بینالملل از جمله مهمترین محورهای بیانیه پایانی این نشست بود.
.JPG)
دانشگاههای تبریز، کردستان، شهیدچمران اهواز، شیراز، باهنر کرمان، اصفهان، مازندران، فردوسی مشهد و بینالمللی امام خمینی(ره)، دانشگاههای تهران، شهید بهشتی، علم و صنعت، امیرکبیر، شریف، تربیت مدرس، خوارزمی، خواجه نصیر، علامه طباطبایی، الزهرا از استان تهران دانشگاههای عضو کارگروه ملی جذب دانشجوی بینالملل محسوب میشوند.
گفتنی است اعضاء کارگروه ملی جذب دانشجویان بینالملل در پایان این نشست از دانشکدهها و مراکز علمی دانشگاه علم و صنعت که در ایام جنگ رمضان مورد حمله وحشیانه رژیم صهیونیستی قرار گرفته بود، بازدید کردند.